凝心聚力勇担当  踔厉奋发再起航

2022-2023学年第一学期新沂市棋盘中学工作总结

本学期，我校以党的二十大精神为引领，全面贯彻党的教育方针，在市教育局的正确领导下，以“立德树人”为根本任务，秉承“做适合学生的教育，为学生终身发展奠基”的办学理念，不断完善学校教育教学设施，创新学校管理机制，着力建设高素质的教师队伍，优化教育生态环境，聚集课堂教学改革，优化五育融合的体制机制，有力地促进了学校的高质量有特色发展，成功创建了江苏省三星级普通高中。现将一年来开展的工作总结如下：

四、教务处工作总结

本学期，我校在市教育局的正确领导下，认真贯彻落实国家、省、市《教育改革与发展中长期规划纲要2010—2020》精神，以深入实施《“学进去  讲出来教学方式”行动计划》为重点，以贯彻落实《新沂市学校质量考核办法》为抓手，继续加大课堂教学的改革力度，树立“向科学管理要质量、向优化过程要效益”的意识，以提高教学质量为中心，突出高三艺考、高一高二质量评估备考工作，着力质量提升，突出队伍建设和校本研训，以制度建设为保证，加强师德师风和学风建设，强化办公氛围、效率、质量，创造良好地学习环境，扎实做好教师培训、教学研究工作，为学校内涵发展、特色建设和质量提升提供支撑。

现将本学期教学工作情况汇报如下：

（一）质量提升方面

高一年级在期中考试中，各科成绩均进入全市前七名。在期中考试后，年级组加大管理力度，着力“日常行为习惯和学习习惯”两个习惯养成教育，落实常规来保障学生全面发展；对学生选修进行分科分班，充分尊重学生意愿，发挥学生长处，以目标引领教学质量的全面提升，摆脱入学第八、九名的起点。

高二年级组充分贯彻落实学校的工作总要求，针对合格性考试推迟，重新制定教学计划、课程表，确保学生全方位发展。用“问题导向型思维”向抓落实要成绩，全面提高高二教育教学管理水平，积极推进“三新四行动”，深入研究新高考，实现各项工作在原有基础上有较大突破。

高三年级组以提升高考质量为总目标。落实“学生常规管理、艺体训练与文化课教学并驾齐驱，班主任主管与科任教师协管双管齐下”的双轮驱动的工作理念，“立足高效课堂，突出学习效率；立足夯实基础，突出学生能力；立足有效训练，突出解题能力。”依据这样的理念，顺利完成高三美术音乐送考工作。同时针对语数外合格性考试，快速调整教学计划、课程表，争取在高考中迎来重大突破。

（二）本学期主要工作

1.加强教师建设，开展教师培训、竞赛活动

党员示范课

为贯彻落实市教育局“真抓实干”项目工程，进一步深化“三新四行动”活动，树立教学党建“一盘棋”的思想，提升教师业务能力，帮助新教师尽快熟悉教育教学常规，充分发挥党员教师在教育教学改革中的示范作用，展示党员风采。我校党支部于本学期第二周开展了“真抓实干提质量，实现师生共成长”党员教师示范课活动。胡丰产、黄建威、吕静、张慧颖、宋军阳老师带领我们深度研究新型课堂模式既调动了党员教师的工作热情，又突出了党员身份，使党员真正在教师中树立起了一面旗帜，充分发挥了党员教师在教育教学中的先锋模范作用，更好地引领教师养成敬业爱生、勤勉求精的良好品质，真正做到不忘初心、静心育人。党员教师们纷纷表示，在今后的工作中他们会继续立足岗位，深耕细作，让党徽在课堂中闪光！

优秀骨干教师示范课

为贯彻落实新沂市教育局“真抓实干”项目工程，进一步深化“三新四行动”活动，发挥我校青年名教师和青年骨干教师在教书育人、教育科研、培养新教师、教育管理等方面的领翔示范辐射作用，我校于本学期第四周开展“真抓实干提质量，实现师生共成长”的青年名师、骨干教师领翔课堂观摩活动。胡丰产、王涛、闫巍、李海涛四位老师，给在教学之路上探索的青年教师指明了方向，同时也为新学期的教育教学注入了活力，更好地促进了我校教师的教育教学水平和专业素养的提高。我校全体教师必将以青年名师为引领，以骨干教师为榜样，不断学习与思考，砥砺前行，提高教育教学水平，让课堂精彩持续绽放。

组织优质课评比

为贯彻 “徐州市基础教育高质量发展促进条例”精神，促进学科教师深化课堂教学变革，积极探索基于新课标、新教材、新评价的课堂教学范式，擦亮“学在新沂”教育品牌。新沂市棋盘中学积极响应新沂市优质课评选通知，严格部署校内优质课选拔工作。10月25日，棋盘中学优质课选拔赛，分文科组、理科组同步进行比赛。共有十一名教师参赛。各位教师均备课充分，课件精美，教学设计新颖独特，表现较高的个人素质。各位老师的课堂上，均能体现出新课改的精神，组织形式多样的学生活动，发挥学生的主动性。并且目标明确，环节完整，气氛活跃，高质高效，体现出较高的教学水平。根据获得壹等奖的成绩排名，学校决定推荐杨丽丽、张燕红、刘前程三位同志参加2022年新沂市优质课大赛决赛，均取得优异成绩。

开展新沂市高二高三语文教研组长、备课组长研训活动

为了做好新学期教学工作，突出教研组长、备课组长在教研中的引领作用，促进教学质量的稳步提升，更好地提升教师专业素养。9月8日上午，我校开展了2022-2023学年第一学期新沂市高二高三语文教研组长、备课组长研训活动。活动由市教师发展中心教研员金修传老师主持，市教师发展中心教研员胡建华、校办主任胡丰产、兄弟学校的教研组长和备课组长参加了本次活动。教研员金修传老师组织部分教研组长和备课组长对王潇婧老师、刘前程老师的课进行点评。最后由教师发展中心教研员胡建华老师进行评课总结，他强调两位上课老师专业基本功扎实，对学情的把握精准，教学活动符合“三新四行动”的要求，同时也提出一些中肯的建议。

新教师汇报课

学校举行了为期三周的新入职教师汇报课活动。教务处精心组织，认真安排，各位授课教师高度重视，巧妙构思，认真备课，精心授课，本着教有所感、教有所悟、及时总结提高的原则，在汇报课结束后，各位语评委又精心集中进行了评课，为这次活动画上了圆满的句号。

通过评课老师的点评，使新教师了解腰站子学校课堂教学设计和课堂教学的基本要求。新教师汇报课推动我校新课程工作和提高新教师业务素质、提高教学质量。在这过程中，新教师能够积极大胆展示自已的教学思路，个性十足、特色明显、力求使自己的授课有所突破、有所创新。教学观念有了很大的改进，特别是贯彻新课改理念上有较大进步，教学双边关系进一步趋向合理，师生关系逐步和谐，教学民主得到了体现。课堂教学结构得到了进一步的优化。教学手段现代化、多样化。课件设计得非常好，有时代感，体现出科学性、艺术性、趣味性、直观性和实用性的原则。配合严密，恰到好处。由于课件利用得当，增加了课堂容量，提升了课堂气氛，起到了多媒体对课堂教学的辅助作用。

    阅读节活动

为了全面提高师生阅读意识，培养一生受用的阅读习惯，全面提升学校师生人文素养，着力打造书香校园，着力构建学校阅读文化。新沂市棋盘中学本学期举办了阅读节系列活动。

通过此次活动，激发了师生们的阅读兴趣，在棋盘中学掀起了一股读书热潮。全校师生都能积极的投入到读书活动中，以书籍为伴，以读书为乐，以读书为荣，在书海中汲取智慧的营养。

2.线上教学工作

学校依据学生疫情发展情况，经集体研判，请示教育局，我校于12月13日下午组织学生离校，居家管理，进行线上教学，后期又依据学生身体健康状况和徐州市教育局精神于12月22日组织部分高三年级学生返校教学，高一高二年级仍居家进行线上教学。

高三年级

高三年级线线下线上教学同步进行，以网络教研为起点，备课组设计教学计划；以班级群为建制，班主任全程跟踪管理；以直播互动为抓手，学科老师每日线上线下同步教学与辅导；以限时训练为手段，老师及时批改、汇总与反馈；以提升教学质量为目标，分管领导进驻班级群实时督促。年级组加强节节巡课，巡课小组每天一总结。

高二年级

高二年级于12月14日启动线上教学。

1.明确执行高二线上优选的学习资源、明确高二现阶段线上教学以合格考备考为主，充分利用好合格考资料，练习等资料，竭尽全力提升线上教学的效果。

2.继续执行既定的作息、学习、生活时间安排，要求学生正常上早读课并把学习情境照片刚发到家长群中，班主任做好督促统计反馈；白天正课按课表安排单人单班上课，晚上主要是查漏补缺、学生完成当天的线下作业；

3.直播课程教师提前谋划、充分准备，均能克服困难、及时上线有效组织课堂教学。

4.科任教师、班主任教师依然每天反馈学生学习情况，对学生自主学习进行督促，反馈、要求，指导总体而言效果很好

5.学生除了每天线上文化课学习以外、积极引导学生关注疫情的发展、做好个居家人防护、通过指导配合家长做好家庭防护工作；同时积配合德育部门做好育人工作，从学生反馈来看效果较好。

高一年级     

1.高一各学科备课组提前确立集体备课方案，制定了详细的学科学习进度推进表，制订出完备的备课分工表和每周教学计划表，同时借助升学E网通，学科网，省名师空中课堂，彭城课堂和研训处资源中的电子备课、精品微课、练习检测等教学资源为主要参照，形成备课材料。

2.高一年级以班级为单位，各班提前召开家长会、班会。做好网上开课的动员工作，家校协同，形成合力，网课的顺利开展得到了家长的一致好评。

3.年级分管领导召开年级组班主任会议，布置线上教学相关要求，并要求各个备课组提前做好预案，将每一节课的学习内容发到年级组，由年级组进行整理安排，以班级为单位，发放到班级群，确保高一年级所有学生做到“停课不停学”。

4.班主任及任课老师的配合。教师个人做好备课、上传、网络作业监控、学生答疑等各科教师每天进行课前备课，与学生一同在线上学习课程。教师做好督促，确保人人参与每节课，班主任协同科任教师统计学生人数，汇总汇报学校，对于没有参与学习的学生，联系家长，让家长做好监督管理，保证全体学生参与学习。

学校每天统计学生及老师健康状况，进一步指导好各年级教学，要求各年级教学进度教学节奏不宜快，要注意特殊学生；同时线上教学教学形式多样，适当增加互动内容，便于集中学生注意力，减少视觉疲劳。教学模式倾向于老师指导，学生自学展示，师生互动，生生互动模式，不让学生游离于课堂之外。

经过学校统一规划部署，我校的线上教学高质高效完成，并且顺利完成返校线下教学工作。

3.完成创新实验室和标准化教室建设

为贯彻落实《全民科学素质行动计划纲要》和《国家中长期教育改革和发展规划纲要》精神，以及响应“双高双普”部室建设的要求，进一步提高学校科学创新活动水平，为我校学生提供经常性、便捷的校内科普活动场所，加强对学生的创新意识和实践能力的培养，丰富学生的课外活动生活。我校开展“创新实验室”和标准化教室建设活动。现所有教室均配备有智能摄像头，智能一体机。并且建造了一间只能录播室，方便了学校教师教研活动的开展。

4.完成高二合格考科目教学视导

为确保高二合格考各科取得优异成绩，提高各学科在新形势下落实课程改革高考综合改革的力度和水平，规范教学过程，扎实提高课堂教学效果，做好合格考备考工作。经学校研究决定对高二年级进行教学视导，由安勇校长带领，孙登传副校长、王勇主任组织、协调，各教研组长参与，重点检查教师方面以听课为主，每人对所视导学科的老师全覆盖；学生方面以了解为主，看学生的学习状态及精神，问卷了解学生现阶段需求；查教案、作业或练习，是否突出实效性，落实到学生学习的各环节；查备课组备考计划，备考计划是否清晰、详细、易操作且落实到位；查集体备课，查集体备课落实情况，内容是否丰富、细致，实效如何。

活动之后提出合理性建议：

1.合格考考查的都是基础性的知识，各学科需要学生记忆基础知识，所以能不能就是在课前三分钟读完后上课时稍微花点时间检测下看看学生掌握情况，落实到本子上可能会更好，针对自己错误的地方及时订正。

2.在练习的过程中能不能就是稍微多给学生一点时间去完成计算，我们学生的计算能力可能有所欠缺，所以还是建议一些问题可以适当放手留给学生自己解决。

3.在学生中可以选择“小老师”，让学生兵教兵，既能巩固自己又能帮助其他人，一举两得。

4.知识点可以有所取舍，针对高频考点反复练习，抓住后面学困生可以有效提高过关率。

（三）抓教学管理，创新常规管理思路，向常规管理要质量

1.建立常规检查管理制度，加强教学五认真的管理工作

本学期以来，每两周对教师的教学常规工作进行检查反馈；单周检查查教师的教案、作业、听课记录与错题集，双周抽测教师的教学质量效果。每周一准时把检查结果形成简报反馈到年级组。

2.建立常规管理档案

对教学常规的检查，做到有检查、有记录、有反馈、有指导，采取多种形式对教师的教育教学工作进行全方位的检查与指导。

3.实施质量跟踪管理

对检查结果，及时与年级组和教师本人进行沟通和研讨，找出原因，落实措施及时整改，确保教学质量稳步提高。

4.强化目标生管理

高三目标生管理采取人盯人的承包制，根据学生的弱科情况分配承包给相应老师，做到面批面改，滚动训练。每周二、周四下午第二节课为年级目标生“订单式”辅导课，学生到老师处把问题递交上去，老师逐一解决，并给学生出相应类型的巩固训练。

五、教科室工作总结

本学期教科室在学校工作计划指引下，在校长室的正确领导下，以“科学发展观”为指导，坚持“研究教学、服务教学、指导教学”的原则，以提高教师队伍素质为目标，加强教师培训，大力推进课题研究，认真组织教育教学论文评选，积极开展教研活动，重视青年教师培养，大面积提升了学校整体教科研水平。

（一）培训工作扎实有效

培训是提升教师思想觉悟，提高教育教学能力，建设有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心的“四有”好教师必要途径。学校高度重视教师培训，设立培训专项经费，鼓励全体教师积极参加各级各类培训，同时多方面、多层次开展校本培训。

1.省市级培训组织有序。本学期先后组织教师参加了省骨干教师培训、江苏省师德师风在线培训、江苏省自选课程网络培训、开学第一课培训、教育部统编教材政策解读培训、信息技术能力提升工程2.0培训、新入职教师岗前培训、新教育专题线上培训、暑期教师研修、全市高中教师全员培训、暑期教师业务能力培训等省市级培训。学校高度重视、充分动员，组织有序，合理安排，应参加全参加。教师认真学习培训内容，加强认识，努力提高自己的知识水平和教学能力。

2.校本培训扎实有效。为加强教师队伍建设，切实提高了学校教师队伍水平，建设“四有”好教师团队，学校组织了“四史”学习、《教育部关于加强和改进师德建设的意见》学习、《中国教育改革和发展纲要》学习、中华优秀文化传统学习、观看师德报告会、师德师风大讨论、师德师风教师论坛、拒绝红包和拒绝有偿家教签名、建立教师劳模榜等活动，提升了教师的思想觉悟，加深了对教师职业的理解。

（二）教科研成效显著

1.大力推进课题研究。课题是校本教研的一项重要内容，是促进教师专业成长的重要途径，也是营造良好校园文化氛围的重要方式，学校高度重视课题研究，组建了14个学习型教研组，所有教干下沉到教研组，以课题研究为抓手，带领组员学习理论、观看视频、邀请专家进行线上指导等，更新理念，以科研带教研，以教研促教改，促进教师从“经验型”转向“科研型”。现阶段正在进行的徐州市级课题8个：以安勇校长、杨岁侠老师为组长的“十四五”规划课题--《高中数学新授“A”、“B”课系统性研究与切入点效能分析》；贺福通、吕海燕、张彦姣、李新风、黄建威、张明星、孟慧慧等7位老师的个人课题。

2.认真组织教育教学论文评选。撰写教育教学论文可以充实思想，反思教学问题，总结教学成果，帮助教师认识教育规律，提高教学水平，提升教学实效，是提升教师专业素养、教学质量、班级管理水平的一个重要途径。学校开展多种形式的论文写作能力提升活动：组织全体教师参加徐州市教育教学论文写作培训、邀请专家线上培训、举办论文撰写主题论坛、开展读书活动、设定教研组研讨主题、组建骨干教师互助小组等，效果显著。徐州市组织的“第二十四届行知杯”论文评选中，我校李大伟、杨蕊、黄建威等14位教师上报了18篇论文；“第十九届创新杯”论文评选中，我校李司琪、李芳、刘红芳等16位教师上报论文，以前参加人数有大幅提升。

（三）教研活动组织有序

1.积极组织市教研活动。为加强教师队伍建设，推进课堂教学改革，提升教学的有效性，探索核心素养导向下应有的教学模式，新沂市教师发展中心深入开展 “三新四行动”教学研讨活动，我校承担了高一生物、高二化学、高二英语三门学科。相关学科教研组积极组织研讨，深研课标、搜集情境、讨论问题设置、讨论练习选取、听评课。开课的六位教师认真准备，汲取教研组意见，多次试上、修改，给与会的教师同行呈现了精彩的课堂教学，展现了学校教师风采。学校高度重视，各部门通力合作，活动进行顺利，圆满完成活动任务。同时组织其他学科的教师准时参加教学研讨活动，认真学习兄弟学校、教师同行的优秀教学经验，提升自己的业务素质和教学能力。

2.认真开展校本教研活动。本学组织开展了党员示范课、教干示范观摩课、骨干教师领翔课、教研组公开课、“青蓝工程”师徒展评课等系列教研活动，确保每周都有公开课，鼓励教师积极参与听课学习。积极组织开展公开课评课和主题研讨，定时间、定地点。公开课评课，参与教师积极发言，讲述听课感受、学习心得，提出自己的建议和改进想法，共同提高。主题研讨，做到提前通知、有准备、有检查、有成果，每个教研组形成教研活动小结上交，留存。

（四）重视青年教师培养

青年教师素质的高低，关系到学校教育教学质量的高低；青年教师的成长速度，决定了学校的发展速度。本学期多方面、多层次开展了青年教师培养活动，“三字一话”培训提升了青年教师的教学基本功；“修远”青年教师读书团队增加了青年教师教育教学理论知识；青年教师教育教学论文培训提高了青年教师论文撰写和教学反思能力；“青蓝工程”加快了新入职教师的成长速度；“青年骨干教师成长共同体”促进青年教师成长；青年班主任基本功大赛提升青年班主任管理能力。各项活动效果显著，在2022年徐州市中小学校及校外实践基地实践教学比赛中于聪、范国慧荣获一等奖，周学瑞、何文文、贾瑞乾荣获二等奖；张彦姣获得徐州市论文一等奖，并成功申报徐州市个人课题；马艳伟、沈鑫鑫、徐晓晨获徐州市论文二等奖；刘前程、马艳伟在徐州市首次“三新四行动”系列微课评比中荣获一等奖；王亭亭、张虎、王振宇在新沂市青年教师基本功大赛中荣获一等奖，并被推荐参加徐州市青年教师基本功大赛。

（五）问题与反思

1.部分青年教师能力不足。部分青年教师没有经过教学锻炼，甚至是非师范生，经验和能力不足。在下学期的工组中要继续加强青年教师的培养力度，加快他们的成长速度。

2.外出学习机会少。由于疫情影响，本学期组织教师外出学习机会较少。下学期大力开展“走出去”，拓展教师视野，提升教师能力。

六、德育处工作总结

（一）指导思想

坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，深入贯彻党的十九大和十九届五中全会精神，全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务。落实《新时代爱国主义教育实施纲要》，《国务院办公厅关于新时代推进普通高中育人方式改革的指导意见》，《中小学德育工作指南》等文件精神。新时代，我校把立德树人作为教育的根本任务，把学校德育工作放在学校工作的首位，学校德育工作紧紧围绕“为党育才”和“为国育才”的信念，聚焦培育社会栋梁，培养“坚定四个自信”，德智体美劳全面发展，担当民族复兴重任的时代新人和合格的社会主义建设者和接班人。

（二）主要工作回顾和总结

1.突出时代性，践行社会主义核心价值观

学校德育工作就是要体现时代性，把握时代脉搏，中国特色社会主义进入新时代，强化理想信念教育，增强“四个自信”，厚植爱党爱国爱人民思想情怀等是学校德育核心工作和任务之一。为此学校德育处组织开展紧贴时代精神的德育活动。

2022年9月3日，是中国人民抗日战争暨世界反法斯战争胜利77周年活动，学校德育处设计和制定了《新沂市棋盘中学庆祝中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利77周年纪念日活动的实施方案》，组织开展线上升旗仪式、伟大的抗战精神谱系教育，主题思政德育课、抗战征文活动，鸣警报，集体默哀活动，抗战胜利纪念“云抗战”学习纪念活动等。

2022年是9.18事变爆发91周年纪念日，德育处开展线上升旗仪式、“勿忘国耻  奋发向上”主题德育思政课、应急疏散演练、集体公祭活动、纪念九·一八主题团日活动。

2022年是中华人民共和国成立73周年，开展“喜迎二十大 礼赞新中国”红歌会，向国旗敬礼活动，“青春与祖国共成长”主题德育思政课，手绘小报评比活动，软硬笔书法作品、我为祖国送祝福：签名送祝福活动。

2022年10月16日，中国共产党第二十次全国代表大会在背景隆重召开，德育处组织观看开幕式，聆听总书记的做的主题报告，组织开展“庆祝二十大 青春跟党走”主题征文活动等。

组织开展第59届秋季田径运动会和全校跑操比赛等。

2022年12月13日是南京大屠杀85周年祭日，也是第九个国家公祭日，德育处组织开展主题德育课；师生集体公祭活动及举行观影活动。

2.全力助高三，高考创新辉煌

高考关系到学生的未来和学校的声誉，德育处作为高考备考全要素之一，德育处全力助推高三学子备考。千方百计为艺考生提供展示自我的平台，高三美术、音乐生校园快闪活动，高三艺考生百日誓师大会，2023届艺考生专业考试送行，精准家访、召开家长会，邀请高三家长参加艺考送行，学校艺术节活动。结合“一对一精准关爱”协助高三做好高考备考学生精准关爱工作。

3.实行强队伍，提升德育队伍能力

本学期共有36个教学班，36位班主任老师，其中新入职班主任共12位，他们有激情和干劲、责任心，但缺少经验，为此德育处开展了班主任“聚焦+梯队”培养结对仪式，所有新入职班主任老师通过宣誓、同优秀老教师结对，制定个人成长计划。德育处对新入职班主任老师从新从零培训，工作手册、班务日志、点名簿、德育思政课备课和记录规范使用等都做了明确规范要求，校园值周班实施细则，《新沂市棋盘中学班主任考核细则》等一系列可操作的制定和推进。班主任周会制度，班主任经验交流会和主题思政德育课观摩课活动。同时组织、鼓励班主任外出学习培训，班主任培训、心理健康教育培训、家庭教育指导教师培训等。一学期一来新入职班主任迅速站稳讲台、进入角色、融入团队，快速成长起来。

成立新沂市棋盘中学“班主任成长导师团队”，组织班主任聘任、宣誓和结对仪式，组织开展“开门红” 班集体评比、常规管理优胜班集体评比、星级宿舍评比，“做智慧班主任 建智慧班级”读书分享会，青年班主任校内基本功大赛，推选王子颖、孙晓娟等6位班主任参加新沂市市级班主任培训等。

4.抓住线上教学教育契机，扎实开展“线上德育”活动

因新冠疫情影响，居家线上教学成了教学新常态，学校德育处因时而动，扩大传统教育阵地，开拓教育新阵地。坚持做到听课不停育，学生居家学习期间，组织开展了系列线上德育活动，线上家长会，生命教育，习惯教育，预防溺水安全教育，“疫情无情、居家有梦”短视频评比等活动。

积极关注学生心理健康教育，组织开展“阳光心理 守护梦想”困境儿童心理辅导，我校三位困境儿童得到很好的心理疏导。

针对封校期间学生心理状态的变化，及时发布《封校期间德育工作提醒一》《封校期间德育工作提醒二》和“致全体同学一封信”，及时调整校广播站栏目等。

    开展线上疫情防控教育指导，先后推送《疫情期间居家生活指南》《戴口罩很重要》《绷紧疫情防控这根弦》《全员核酸检测很重要》等疫情防控篇15个。组织开展复学复课后心困生心理辅导和纾解工作。组织年级组开展学生家访和帮扶工作，全体教师采取“请家长到学校来”和“教师走进家庭”相结合方式开展家访和帮扶活动，据统计全校121位教师走进466位学生家中。

5.真心真情服务学生

    为进一步真心做好学生服务工作，联合总务处、办公室等，组织开展学生食堂满意度调查、宿舍服务满意度调查、淋浴房服务满意度调查、直饮机用水满意度调查、公共卫生间服务满意度调查等。针对学生满意度和意见、建议，及时进行反馈，并做好跟踪督促。

6.牵头组织各类创建活动

   全国文明城市创建年中和年末考核，棋盘镇创建全国卫生镇，徐州市心理健康教育达标学校，徐州市品格提升工程，新教育及家庭教育考核等。

责任编辑：刘连新