为帮助2024年度新立项课题主持人更好地开展研究工作，4月17日下午，徐州市中小学第十五期课题主持人培训会在新沂市瑞丰国际大酒店会议室举行，报告会由徐州市教育科学研究院主办，新沂市教师发展中心、新沂市棋盘中学承办。本次会议由徐州市教育科学研究院王建军主任主持。
新沂市教师发展中心徐洪熙主任致欢迎词
培训会上，徐州市教育市科学研究院李秋颖副院长作了简明扼要的讲话，他首先向全体立项的老师表示祝贺，对课题主持人提出了研究方面的要求，并希望主持人要有坚持不懈的意识，要有刻苦钻研的精神，要坚持学习、实践、反思、写作相结合，圆满完成研究任务。
徐州市教育市科学研究院李秋颖副院长致辞
培训会上，来自江苏省丰县中学的孙林林老师作了题为《智慧学习环境下促进高阶思维发展的高中生数学学习活动设计研究》的经验分享报告，张瑜老师作了题为《指向审辩性思维的小学英语阅读任务链教学的实践研究》的经验分享报告，张老师从自己的亲身研究经历出发，以“做计划、多读书、重实践、勤反思”的研究框架，引导各位主持人明确阅读计划，坚持主动研究，积极实践课堂，认真反思总结。
江苏师范大学教师教育学院教授刘月芳点评
徐州市教育科学研究院英语教研员吴莹点评
徐州市教育科学研究院高中数学教研员张培强点评
徐州市教育科学研究院王建军主任在点评时，充分肯定了教研课题选题的务实性，实施过程的规范性，同时就研究报告撰写的规范性和课题成果的总结与提升等提出了指导性意见。
随后，新沂市教师发展中心操时良主任作了题为《开题报告：从蓝图走向实施》专题讲座，给与会的课题主诗人指出了课题研究的方向与思路。
操时良主任作《开题报告：从蓝图走向实施》专题讲座
新沂市棋盘中学安勇校长致欢迎辞，在致辞中表达了对专家和老师们的敬意和谢意，并诚邀专家和老师们下一站前往新沂市棋盘中学，相信在各位专家的指导下，老师们的专业成长能够迈向更高的台阶。
新沂市棋盘中学安勇校长致欢迎辞
2024年4月18日上午，徐州市中小学第十五期课题主持人培训活动在新沂市棋盘中学举行，参加培训活动的各位专家、领导和老师们齐聚报告厅，共同感受来自一所农村高中校园的春意盎然、乡土气息和淳朴热情。
新沂市棋盘中学杜伟亭老师、袁小翠老师同时开设了《余弦定理》这节课，她们在集体备课组共案基础上，根据班级学情，进行“二次”备课，采用同课异构方式组织教学，向各位领导和老师汇报这一段时期课题研究实践成果，展示学生真实课堂的学生参与度。
新沂市棋盘中学校长安勇汇报了第十四期教研课题《高中数学课堂学生参与度的研究》阶段成果。安校长分别从研究课题的初衷、本阶段的主要研究过程、阶段性的研究成果、不足之处及今后展望五个方面作了汇报。在汇报中，安校长结合数学学科特点以及自己的教学体验深入展开。在实施高中数学课堂学生参与度的研究过程中，集全组力量，合理分工，通力协作，执行落实。探索高中数学课堂学生参与度可操作的对策，安校长还重点介绍了有关课堂各环节、不同课型、实践与反思等方面，并对阶段性研究成果展示分享。
安勇作《高中数学课堂学生参与度的研究》阶段成果汇报
新沂市教师发展中心晁丰成主任点评。他说听了袁老师的课和安校长的报告，都能感受到来自于问题“共鸣”，指导教师明确三种课型流程：导学案设计一个主题一个主线，“三学三评”课堂教学模式，老师由原来的“领跑”转为“陪跑”。晁主任还充分肯定了课题计划可行性。
新沂市教师发展中心晁丰成主任点评
江苏师范大学教师教育学院教授刘月芳点评。她谈到初次接触课题《高中数学课堂学生参与度的研究》感觉很平实，觉得这样的课题才能扎根教育大地。她从理论层次阐述参与度、参与效果、参与公平权等内涵，指导提高参与度的策略。
江苏师范大学教师教育学院教授刘月芳点评
徐州市教育科学研究院王建军主任作《如何做好课题研究——徐州市中小学教学研究课题管理办法解读》报告。他指出课题的管理的六个主要工作环节：课题申报、课题评审立项、开题论证、阶段性报告及中期评估检查、结题鉴定、成果推广与应用。
王建军主任作《如何做好课题研究——徐州市中小学教学研究课题管理办法解读》报告
培训过程中既有专家报告引领，又有课堂教学观摩，还有评课研讨及研究成果分享，活动形式多样、内容丰富且深刻。参会教师纷纷表示在此次培训中与专家共研课题、共享课题成果、共建课题平台、共结同行友情，受益匪浅。
通过此次培训，教师进一步明确了开展课题研究的方法和流程，进一步明晰了课题研究的基本思路和持续研究的方向，为提高教育科研水平提供了智力支持。我们相信棋盘中学定将在教科研之路上继续仰望星空，脚踏实地，持续推进我校市高中教育教学高质量发展。
责任编辑：刘连新