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课程教学
聚焦二轮复习 助力高考突破 ——新沂市棋盘中学举行高三年级艺体生物理学科备考研讨活动
发布人:杨蕊、刘连新来源:新沂市棋盘中学发布时间:2023-03-09浏览:2405
文章摘要: 本次高中物理教学研讨活动聚焦高三物理二轮复习,为我市高三物理二轮复习指明了方向,解决了一些实际问题,取得了良好的效果,也为我市高三艺体生的下一步教学提质打下了坚实的基础。

聚焦二轮复习  助力高考突破

——新沂市棋盘中学举行高三年级艺体生物理学科备考活动

 

精准做好高三艺体生的物理学科的复习备考工作,提升复习课教学效率3月8日上午,我校承办了全市高三艺体生物理学科备考教学研讨活动。活动由市教师发展中心物理研训员操时良主持,校教务处主任王永办公室主任胡丰产以及兄弟学校艺体班全体物理任课教师参加了此次活动本次活动共分三个环节。

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一、课堂观摩

课堂是教研的基点。活动伊始,我校杨蕊老师展示课《热力学第一定律与气体实验定律的综合应用》。课前三分钟,学生根据学习目标引领进行站立读书,整体熟知本节课的学习内容。课中,通过高考真题的再现让学生了解高考考什么,怎么考?我们需要掌握哪些知识来应对高考等,并且通过例题和变式训练来巩固和应用所复习的知识点。在整个教学过程中,教师引领学生一起分析,并总结方法,整个教学过程充分体现了学生的主体性,很好地提升了学生分析问题和解决问题的能力,进而提升了学生的高考应对能力。

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随后,朱丹彤老师带来一节《(类)平抛、斜抛运动》专题复习课,课前三分钟,学生根据布置的阅读内容进行站立读书,了解本节课的教学内容。课中,通过学习目标的引领、知识的回顾、重点例题的精析,高考真题的讲解,让学生一步步体会高考,感悟高考的“风向标”。

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二、评课交流

  交流是思维的碰撞。观摩结束后,首先由两位上课老师阐述自己的课前准备、上课思路和教后感受。

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市教师发展中心研训员操时良组织部分经验丰富的教师对这两节课进行了点评。其中,高流中学常先东老师和高级中学石二建老师点评杨蕊老师的课,他们认为,这是一节符合艺术班学情的课,教学模式也符合之前我们讨论的二轮模式,艺术班的学生基础差,对于知识点的讲解、方法的总结都很到位,课堂上能够做到不急不躁,逐步引导学生进行分析,能够把重要的知识点板书下来,这一点做的非常好。最后两位老师也给予了一些建议:气体实验定律的三个图像,可以从点、线面积上着手复习引导,效果可能会更好。

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同样,瓦窑中学韩秋云、三中孙继彬两位老师点评了朱丹彤老师的课。他们一致认为,这是一节难得的好课,从年轻的朱老师身上学到了不少东西,首先朱老师上课的思路很清晰,知识的呈现顺序也比较好,比较符合学生的学情,建模的能力也较强,亲和力强,学生愿意配合老师,参与到课堂上来,在分析问题时,重点分析的是解题方法,强调一题多解的思路,有效提升了学生的思维品质。

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最后,研训员操时良对两位老师的微专题课给予了充分的肯定。认为两位老师都能够根据自己学生的实际情况进行二次备课,创造性地使用了我市骨干教师共同编撰的二轮复习微专题,在既轻松又紧张的过程中让同学们逐渐突破了重难点。

三、教学建议

总结方能更好地前行。评课结束后,操老师带领大家分析了艺体生一检考试的成绩,包括各校的艺体生人数的分布情况、各校的均分情况以及物理学科的成绩在总分中的贡献值等,并结合艺体生的学情实际,提出了如下要求:

1.复习目标:要充分认识艺体生基础知识薄弱的客观事实,利用有限的时间帮助他们、鼓励他们突破高频考点,拿下基本分;

2.教学基调:复习教学中,对于高频考点,建议采取新授教学的方式,重点帮助他们理解基本概念,推导基本规律,夯实基础,降低教学的起点,逐步提高,切忌盲目拔高;

3.教学策略:课堂教学中,对于信心不足的学生,思想教育应更重于知识教学,要多鼓励,给他们憧憬美好的大学生活,鼓励他们去努力拼搏,使得他们心中有梦,眼中有光;

4.训练策略:对于复习过的高频考点,要及时进行周测、滚动练,切忌频繁做大卷子。

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本次高中物理教学研讨活动聚焦高三物理二轮复习,为我市高三物理二轮复习指明了方向,解决了一些实际问题,取得了良好的效果,也为我市高三艺体生的下一步教学提质打下了坚实的基础。


责任编辑:刘连新

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