——新沂市高中语文“三新四行动”教研活动在棋盘中学举行
切磋琢磨方成玉，深耕历练奋楫时。为深入推进“三新四行动”，深化课堂教学改革，促进一线教师在新形势下研究新高考，领悟新课标，提高我市语文教学质量，11月27日，新沂市高一语文教研活动在新沂市棋盘中学举行。
（一）课堂教学
第一节课由王小利老师和司雪梅老师同时开设《师说》的同课异构。王老师的课堂重在落实基础知识的讲解，通过读、背、默、写等方式夯实学生学习文言文的基础；司雪梅老师的课堂另辟蹊径，由文本最后一段内容展开对文本的探究，进而辐射到整篇文章的学习，整堂课收放自如，游刃有余。
第二节课由贺福通老师和梁娅老师同时开设《我与地坛》的同课异构。贺老师的课堂从三幅图片导入新课，进而探究景物描写的作用和作者的情感变化的联系，整堂课学生活动充分，通过探究学习让学生对人物形象的理解更为深刻；梁老师的课堂尝试采用多种教学方法如启发式教学、小组合作学习等。从学生创作海报导入，充分发挥了学生的主体性，引导他们积极参与课堂活动，培养他们的自主学习能力和创新精神。然后循序渐进展开对景物描写的作用和母亲的形象进行分析，整堂课一气呵成，学生收获颇丰。
（二）说课环节
说课环节中，首先由四位执教老师分享了自己的课堂设计意图和教学心得。他们详细介绍了自己如何设计导学案，如何引导学生自主学习，以及如何在课堂上进行设计问题。这些宝贵的经验分享，展现了他们对语文教学孜孜不倦的追求，也为与会教师提供了有益的启示和思考。
（三）评课交流
各校备课组长对这四节课进行了点评。他们从不同角度对这四节课进行了剖析和点评，既肯定了这四位执教老师的教学亮点，也指出了存在的问题和不足，并提出了针对性的改进建议。这些点评不仅为执教老师提供了宝贵的反馈，也为其他教师提供了学习和借鉴的机会。整个点评环节，大家畅所欲言，执教老师与评课老师近零距离对话，迸发出思维的火花，成为整个活动的闪光点。
最后，由教师发展中心研训员鲍尚华对本次教研活动进行了总结。他首先肯定了这四位老师的精心准备与精彩呈现。并与老师们进行了深入的交流与研讨，从教学目标的设定、教学方法的选择、教学过程的设计等方面进行了细致的指导和点拨。同时他还呼吁教师备课、教学要立足教材、深入研读文本，正确把握教学重难点，落实语文核心素养，切实提高教学效果。
通过此次教研活动，老师们对语文教学、对新课标的解读有了更深刻的认识，掌握了更多有效的教学方法。在今后的教学工作中，我校将继续以教研活动为契机，不断提升教师的专业素养，提高教学质量，为学生的成长和学校的发展贡献更多的力量。
责任编辑：刘连新